中職學校校企合作的思考

     校企合作是實現產學研結合的重要途徑。當前，絕大多數中職學校都在進行校企合作的實踐，“訂單式培養”學生居多，但是對校企合作更深層次的探索和研究卻不多。

一．校企合作的實踐

1．  采用“訂單”模式培養人才

企業按崗位提出培養要求并提供教學內容和相關資料由教師將這些內容融入相關課程的教學中。

2．  掛職頂崗培養“雙師型”教師

學院每年安排教師到合作企業掛職頂崗、合作開發項目，強化教師的實踐技能，提高“雙師”素質。

3．  協建實訓室和教學工廠

4．  聯合制定專業教學計劃

由企業生產工程師、售后服務工程師以及學校教師一起編寫教材，由公司提供相關技術資料。

二．校企合作中存在的問題

1．  政策導向作用不強

目前校企合作處于教育主管部門倡導、中職學校自發的狀態，學校主動尋求企業合作的多。

2．  企業需求與院校教學安排不同步

學校的教學有嚴格的計劃性，而企業的生產則完全由市場決定，往往時間不能一致。

3．  校企雙方的資源付出不對等

由于中職學校辦學自身問題，在科研和技術開發研究方面積累不多，為企業提供支持有限，所以影響企業的積極性。

4．  政府指導力度不夠

很多地方政府沒有根據國家相關法規制定實施細則，使得政策不能落實。

5．  社會輿論導向不力